受新型冠狀肺炎病毒的影響，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)生了重大的變化。如何在滾滾的經(jīng)濟(jì)浪潮中傲立挺拔，搶占更多先機(jī)，優(yōu)秀的人才就顯得重要了。為了培育更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的人才，為公司的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障，在這樣的一個(gè)機(jī)遇下，我們的內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)（第一期）開營(yíng)了！

逆風(fēng)而行，練好內(nèi)功再戰(zhàn)江湖。參加此次訓(xùn)練營(yíng)的有來自各職能部門、各事業(yè)部的班組長(zhǎng)、主管、經(jīng)理及各部門負(fù)責(zé)人。

                              1  摸底實(shí)操篇

肖老師對(duì)大家進(jìn)行完親切的問候后，即開始進(jìn)入了摸底實(shí)操的狀態(tài)了。

 用1分鐘的方式介紹自己，介紹自己內(nèi)容包括“向大家問好+感謝+介紹姓名+來自什么地方+祝福”

 本次訓(xùn)練營(yíng)共有7個(gè)小組，每組派了一名代表上去進(jìn)行自我介紹的演練，亦算是摸底。演練中有些學(xué)員會(huì)緊張、會(huì)語言混亂、會(huì)不敢直視觀眾，這些就是開營(yíng)前的基礎(chǔ)。

1分鐘的自我介紹摸底后，緊接著進(jìn)行“1分鐘題目展示”內(nèi)容，1分鐘里面有各種各樣的題目名稱，為了繼續(xù)推進(jìn)演練的效果，繼續(xù)采用每組1名代表分享的形式進(jìn)行。其中胡工分享了“小康生活”這個(gè)題目，這個(gè)來自福建的80后，經(jīng)過自已的努力，在深圳購(gòu)有車、房，并成功入戶深圳，銀行保持著6位數(shù)的存款，并分享說半年到一年不工作，也不會(huì)影響到現(xiàn)有的生活，這個(gè)還真真的是一個(gè)小康生活的人。馨萍分享了“手機(jī)”的題目，現(xiàn)在社會(huì)的手機(jī)，使用無處不在，丟了手機(jī)就像丟了靈魂一樣，出門沒帶手機(jī)比沒帶鎖匙還緊張，分享了一些真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。建議大家要放下手機(jī)，多陪下家人，多陪下朋友聊聊天、談?wù)勑摹６逃路窒淼?ldquo;活著”的題目，更是接地氣地講到了全球疫情下的人們，感謝當(dāng)下的我們，現(xiàn)在還活著，全球共有250多萬人感染了肺炎，死亡人數(shù)達(dá)18萬多，仍在持續(xù)的地上升，感謝仍活著的自已，感謝活著的公司，感謝所有美好的遇見。

不同人的分享，不斷的精彩展示，亦是神經(jīng)與靈魂的觸動(dòng)，感謝親愛的家人們！

                               2  基礎(chǔ)理論篇

經(jīng)過兩輪的演練與測(cè)試后，培訓(xùn)進(jìn)入基礎(chǔ)理論的環(huán)節(jié)。為什么會(huì)有怯場(chǎng)呢？怯場(chǎng)會(huì)有哪一些表現(xiàn)呢？會(huì)有哪些什么癥狀？肖老師一一為我們進(jìn)行了解答，并教會(huì)了我們化解怯場(chǎng)的方法，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

培訓(xùn)師的三重角色，“編、導(dǎo)、演”，如何做好培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者、培訓(xùn)活動(dòng)的組織者；如果區(qū)別培訓(xùn)與培訓(xùn)師，企業(yè)培訓(xùn)觀念存在哪些誤區(qū)，肖老師一層又一層地為我們解開要成為專業(yè)培訓(xùn)師的真實(shí)面紗。

如何練就強(qiáng)大的身體氣場(chǎng)，穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)，如何練就音法、手法、言法、身法、眼法，如何修練心靈氣場(chǎng)等等。滿滿地理論干貨，肖老師一波接一波地為我們精彩的傳授著。

  愉快的學(xué)習(xí)時(shí)間總是過得快，還沒有來及好好享受知識(shí)帶來滿足感，就已經(jīng)來到了下課的時(shí)間。

                          3   技能提升篇

下午的課程從一個(gè)“我畫你猜”的游戲中拉開了帷幕。一個(gè)人在上面畫圖，用圖畫的形式表示一個(gè)成語或名稱，果然是高手在民間，當(dāng)圖畫還沒有成型，下面的人們就已經(jīng)把要表達(dá)的成語講出來了。歡笑聲不停、比劃聲不斷，愉快地進(jìn)入了我們下午的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

下午的主要課題是“專業(yè)培訓(xùn)師核心技能修練”，一開課，肖老師便用了體驗(yàn)式的自我介紹法，讓大家又重新回到實(shí)戰(zhàn)的現(xiàn)場(chǎng)，通過“你是誰，為什么聽你的課，你要講什么，你的課程對(duì)大家有什么幫助、你有什么優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)、你對(duì)大家有什么希望”等方面，讓大家從一個(gè)學(xué)員的角度去看專業(yè)培訓(xùn)師，倒逼培訓(xùn)師把思路理清，把目標(biāo)明確，達(dá)到培訓(xùn)的效果。

演講前的自我介紹，如何快速的引起學(xué)員的興趣，如何快速點(diǎn)燃學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情。本環(huán)節(jié)最大看點(diǎn)的就是我們老板michael也親自上去，以身示教。原來是前段時(shí)間，為了幫助一個(gè)員工改善工作環(huán)境，去移動(dòng)一個(gè)風(fēng)扇，弄傷了手，用親身的經(jīng)歷，讓大家理會(huì)安全的重要性，一下子就把自我介紹的6問盡情的演繹出來了。

專業(yè)培訓(xùn)師核心技能的修練，通過發(fā)現(xiàn)篇、分析篇、解決篇進(jìn)行了全面的講述。發(fā)現(xiàn)篇，培訓(xùn)的需求來自調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如何做好需求調(diào)查、需求分析、課前狀況調(diào)查等，如何提升調(diào)查與分析的能力。分析篇?jiǎng)t主要是講述了課程的開發(fā)、教案的設(shè)計(jì)、資料搜集與整理，如何分析問題，為解決問題打下基礎(chǔ)。解決篇的內(nèi)容則是實(shí)用性的滿滿干貨，教會(huì)我們?nèi)绾斡煤矛F(xiàn)場(chǎng)資源、如何提高現(xiàn)場(chǎng)的感染力、如何提高講師邏輯思維能力、如何提高語言詞匯整合能力等等。

課程的最后，肖老師帶我們回顧一天下來，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些關(guān)鍵技能，哪些技能的提升等，就像回放電影一樣，一天所學(xué)的知識(shí)，再次出現(xiàn)在腦海中。

                           4   總結(jié)展望篇

最后環(huán)節(jié)，由吳副總給我們這次專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行總結(jié)。感謝公司提供的機(jī)會(huì)與平臺(tái)讓我們歡聚一堂，感謝肖老師精彩的分享，讓我們受益良多。感謝人力資源部對(duì)此次活動(dòng)的全程籌辦與協(xié)調(diào)，感謝熠佳的兄弟們?cè)诖舜位顒?dòng)中的大力幫助。希望大家在以后的工作中，能學(xué)以致用，以身傳教。當(dāng)然這個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師課也只是培訓(xùn)體系的第一課，后面還會(huì)有更多的課程，更多的知識(shí)可以學(xué)，希望對(duì)大家有幫助，感謝大家今天能積極參加此次培訓(xùn)，再次感謝！！！

     一張全員合照，留下美好的印記，這個(gè)美麗有趣的專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)到此結(jié)束！